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Grandir

Education et analyse transactionnelle

Claudie Ramond (Auteur)

Une sorte de nouvelle solidarité inter-génération s'est créée : les enfants ont la parole, les parents osent affronter les éventuels désaccords pour les traiter de manière contractuelle. A l'école, au contraire, les relations entre jeunes et adultes se sont dégradées : laminées par la grande machine sélective qui broie les individus. Les relations éducateurs-éduqués se sont transformées en jeux de pouvoir larvés, en non-dit, en frustrations bravement cachées, en blessures du coeur et de l'intelligence, difficiles à cicatriser. Il est temps de donner aux équipes de terrain les moyens de surmonter les obstacles rencontrés chaque jour, et de former des projets assurant la réussite de tous, enseignants et élèves. Il est temps de retrouver le plaisir d'agir et de grandir ensemble en comprenant mieux le monde, d'enseigner en favorisant l'éclosion des personnalités.



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